中国学术杂志网

多媒体技术与中学美术教学研究

 论文栏目:多媒体技术论文     更新时间:2018/1/4 11:25:44   

摘要:多媒体,是指用于传递文字、数字、声音、图形信息的载体,它由多种单媒体复合而成。如若将多媒体技术运用于中学美术课堂上,不仅能够提高美术课堂教学效率,也能够激起学生学习兴趣,吸引学生注意力,让学生全身心的投入到美术作品鉴赏活动中,养成良好的艺术鉴赏能力和审美能力、绘画能力等等。

关键词:多媒体技术;中学美术;教学

一、前言

从现阶段来看,部分教师在多媒体技术应用时,仍然存在着一些局限性问题。在这一背景下,为了打造一个良好的初中美术课堂教学环境,应遵循“以学生为主体”的教学原则,革新中学美术教学模式。

二、多媒体技术应用优势

从现阶段来看,多媒体技术应用优势主要体现在以下几个方面:(1)多媒体技术对于中学生来说比较新鲜,若利用多媒体图、文声情并茂演示艺术史、艺术理论等知识,可更好的刺激学生感官,让学生好奇心得到充分的调动。(2)多媒体技术的运用有利于提高学生学习兴趣。比如,在某堂美术课堂上,教师先为学生播放了《功夫熊猫》《米奇》《蓝精灵》等动画片段,待学生视频观看完毕后,为学生出示了2008年奥运会福娃宣传片。紧接着,鼓励学生结合卡通的特点和表现方法,自主设计一个卡通形象。动画片段展示符合学生兴趣,可调动学生学习兴趣。(3)多媒体技术的运用,可改变教学内容表现形式,将光盘图片、画册上图片扫描进计算机,通过计算机投影展示所学内容。这种教学内容展示方式,更加形象、直观,有助于活跃课堂氛围。即多媒体技术对中学美术课堂有着一定积极作用,应强调把多媒体技术与中学美术教学结合起来,优化美术课堂教学情境。

三、多媒体技术与中学美术教学的结合分析

(一)在教学展示上的结合

在中学美术教学活动开展时,为了达到高效性教学效果,应尝试把多媒体技术运用到教学展示方面。比如,在达•芬奇名画“蒙娜丽莎”作品展示、欣赏时,可以演示文稿方式,展示“蒙娜丽莎”构图,并在静态构图上增加一些动画示意,让学生能够读懂作者采取三角形构图的含义,且清晰的看到作品中明暗分布。同时,在“蒙娜丽莎”构图部分讲解时,教师可将鼠标移动至眼睛部位,再点击放大局部。如此,可让学生清晰的看到眼睛部位的描绘,感受到眼角由亮变暗的渐变式表现方式。然后,可鼓励学生自主动作操作鼠标,看一看这部作品中其他部位的光线表现方法,深化学生色彩变化意识,为其日后美术创作做好铺垫。即借助多媒体技术展示所学内容,不仅可以方便教师对大量的图文资料进行重组,也可便于教师将教学素材存储于光盘、磁盘中。然后,在课堂上,与学生共享,激励学生从图文资料或者音像资料发掘出一些美术创作规律,达到高质量美术课程学习效果。

(二)在美术欣赏上的结合

在中学美术教学活动进行过程中,为了活跃课堂氛围,激起学生学习兴趣,应尝试把多媒体技术导入到美术欣赏课堂上。例如,在《绘画中的构图》一课教学时,为了深化学生对美术理论的理解,可改变说教式教学模式,尝试用扫描仪将范画扫入到计算机中。紧接着,用AdobePhotoshop软件,对范画进行编辑,将范画中的背景、物象置入到两个不同的图层之中,后通过拖动图层演示方式,为学生演示当位置发生变化时,物象在画中的不同表现,使学生能够真正认识构图的意义,学会一些构图技巧。此外,在美术作品欣赏时,也可借助多媒体软件上的滤镜、浮雕效果、碳笔效果等功能,为学生演示同一作品的不同表现方式,让学生学会欣赏美术作品。再如,在抽象绘画欣赏课上,为了启发学生思维想象力,让学生艺术创造能力得到更高层次的提升,可先为学生呈现一幅风景照片。然后,利用电脑上的Photoshop6“马赛克效果”,对风景图进行处理,让学生通过这两幅图的对比分析,明白抽象绘画没有具象,只有感觉。如下等到学生已经初步了解到了抽象绘画概念以后,用多媒体软件为学生演示《秋韵》《百老汇的爵士音乐》等名家作品,引领学生欣赏抽象符号美的体现与构造形式,熏陶学生艺术气息。

(三)在网络教学上的结合

在中学美术教学活动开展时,为了向学生灌输更多的美术知识,应尝试利用多媒体技术为学生创设一些网上学习机会。例如,在美术课堂上,为了提高学生艺术鉴赏能力,可指导学生进入网上故宫链接:,亲临故宫传统文化精品,并通过对传统文化精品的欣赏,让学生更好的感受美,最终创造美。再如,在《外国近现代建筑艺术》欣赏课教学时,为了提高课堂教学质量,教师可为学生提供一些网上资源。比如,等等,并设计如下几个课堂问题:1.现代建筑艺术处理特点有哪些?2.流水别墅体现了什么精神?3.法国朗尚教堂体现了什么精神?让学生带着这些课堂问题,自主查阅资料,预习所学内容。然后,在课堂上,由教师负责用多媒体软件为学生演示这些内容,带领学生认识现代建筑艺术特点。如此一来,可提高学生艺术知识学习效率。

参考文献:

[1]田海林.浅谈多媒体技术在中学美术教育中的实践应用[J].科技资讯,2014,12(28):180.

[2]赵民.多媒体技术在美术欣赏教学中的价值分析与有效应用[J].现代中小学教育,2015,31(04):76-79.

作者:郑莹莹

学术网收录7500余种,种类遍及
时政、文学、生活、娱乐、教育、学术等
诸多门类等进行了详细的介绍。

多媒体技术论文
@2008-2012 学术网
出版物经营许可证 音像制品经营许可证
主机备案:200812150017
值班电话
0825-6697555
0825-6698000

夜间值班
400-675-1600

投诉中心
13378216660
咨询电话
唐老师:13982502101
涂老师:18782589406
文老师:15882538696
孙老师:15982560046
何老师:15828985996
江老师:15228695391
易老师:15228695316
其它老师...
咨询QQ
89937509
89937310
89903980
89937302
89937305
89937307
89937308
业务
综合介绍
在线投稿
支付方式
常见问题
会员评价
官网授权
经营许可
关于我们
网站简介
版权声明
友情链接
人员招聘
联系我们