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中职学校机械制图教学方法

 论文栏目:机械制图论文     更新时间:2018/1/8 14:39:08   

[摘要]随着我国教育形势不断的创新和完善,中职学校的学生每年入学率不断下降,给机械制图的教学质量带来了一定的影响。作为中职学校的专业课教师,要对实际的情况加以探讨,大胆地进行创新。同时将现代教学与传统教学的方式进行有效的结合,找出符合制图教学的规律,制订符合中职学生有效的教学方式。

[关键词]机械制图;学习兴趣;教学方法

想要学习绘制机械图样的原理,最基本的方法就是学习机械制图,制图课程的教学对学生之后的专业课学习有着密切的联系,直接影响学生的专业技能培训。目前,随着我国教育形势的不断发展,我国中等职业学校的学生素质不断下降,教师在教学中难以理解学生的地位,对机械制图教学质量产生了严重的影响。本文通过教学实践,为不同层次的学生制订相应的教学方法。

(一)引导学生从实际的事物联系到理论

课堂教学的成功,是一个好的开始,教师在学生第一次接触的机械制图课程,课程的特点、内容和目的加以详细介绍了,这样我们就可以吸引学生的注意力,让学生产生一定的好奇心,产生学习和探索的兴趣。比如,教师在讲三投影体系的时候,可以采用实物的模型、粉笔盒等物品放在三投影体系内,这样可以让学生关注身边经常出现的但日常生活中又不太注意到的立体结构的体系,同时试着表述它们的结构和位置。

(二)注意精讲

对课堂上的教学内容进行合理的安排,有效地实施课堂调控。机械制图具有较强的理论性,在教学的过程中会受到一定的限制,所以要对课程中每个章节的重点及关键内容加以确认。在精讲的过程中,应该引导学生积极地分析和综合思维活动,例如体形分析和线条分析,这是在绘制中最基本的方法。在绘制组合视图的过程中,要了解几何图形的组成、基本形状和相邻两种基本几何组合形式的位置,这是分析的过程。然后根据每个几何图形的不同位置,分别绘制出三视图。根据组合的形式,给出两个相邻基本提示图的交线,将单个的分析进行综合,进而得到组合体的视图,这就是综合的过程。教师在教学的时候,要对学生的综合能力进行启发,同时还要对学生相应的思维活动加以重视。

(三)使用多媒体教学法,提高课堂效率

多媒体计算机辅助教学的方法,主要是利用多媒体计算机进行语言、文字、声音和图像信息等综合分析,各种因素根据相应的多媒体教学的要求,然后使用投影仪的投影显示,同时,根据需要添加声音和操作用户和计算机之间的合作,有效地完成教学和训练。计算机技术的不断发展,特别是计算机图形处理技术的发展,为机械制图的改革和创新提供了一些机遇,主要体现在以下三个方面:1.在黑板上画图,让课堂的容量变得最大化。机械制图课程的主要特征是对视图和表达方法进行合理的使用,每个零件形体结构要符合国家的相关要求。为了可以达到良好的教学效果,教师应在课堂上画出各种模型的观点。在绘制的过程中,会使用很多时间,如果将绘图减少,会对教学效果造成影响。课堂教学的45分钟也就传授不了多少知识,这样也会浪费教师的体力。因为黑板具有一定的局限性,教师完成本节课的教学内容,要对板书进行更新,那么在课堂进行小结时,就不能将本节课的所讲内容进行完全的呈现。教师在画画时不能与学生进行交流,不利于组织教学。2.动画制作软件。机械制图的教学特点之一是在传统教学过程中培养学生的空间想象力,教师要利用相应的模型来辅助学生由二维平面图进行想象成三维立体的图形。在典型零件加工过程、装配和装配过程的工作原理上,如果没有相应的模型模拟和动画,教师没有更多的解释,学生无法理解。在制作机械制图课件的过程中,要改变传统教学的单一模式,采用智能化、友好的界面,将抽象的内容加以具体,更生动地表现出三维空间的形象,有效地帮助学生对抽象内容的了解,提高学生的学习兴趣和学习激情,营造轻松的课堂氛围。3.采用多媒体的教学方式,可以将教学的内容做成素材,让课堂教学组织更加的灵活多变,也就是说,教学的数据库是关于教学资源的集合。在微型计算机上建立教学数据库,可以按照教学的大纲和考试大纲对教学使用的数据库进行创新。教学数据库的建立目标是为了更好地服务教学,建立个人教学数据库的目标主要是教师的个人教案、课件及教学经验等相关记录。通过相关机械制图教学工作经验,教师按照设计的兴趣对制作好的零件图进行随时应用。在课堂教学中不会受到任何的限制。比如,在对装配图进行讲解时,教师如果要穿插相关零件图的知识,就可以随时使用零件图一张中的各种材料,这样就可以使课堂组织更加灵活,这样学生也会加深印象,将知识进行融会贯通。同时,教师可以利用电子模型的示范来讲解问题,不仅可以提高教学效率,而且可以使教学过程更生动。综上所述,在机械制图的教学中,要发挥教师的主导作用,中职教师要对教学方式不断的更新和完善,这样可以提升自身的综合素质。对中职学校不同学生的实际情况进行考虑,选择相应的制图教法和有效的教学方式,为我国输送更多的中级技术人员。

参考文献:

[1]王槐德.机械制图课教学参考书[M].北京:中国劳动社会保障出版社,2010.

[2]袁理智.对中等专业学校《机械制图》课程教学方法的探讨[J].成功(教育),2011(14):117.

[3]李晓改.关于中职学校机械制图教学的几点思考[J].教育教学论坛,2012(20):132-133.

[4]李连合.中职学校机械制图课程的教学探讨[J].河南农业,2013(6):16-18.

作者:厉广彬 单位:江苏省徐州市沛县中等专业学校

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