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中职图书管理与义务管理员应用途径

 论文栏目:图书管理论文     更新时间:2018/1/12 10:48:18   

【摘要】为了适应经济高速发展对人才的需求,我国对高等教育进行了改革。随着我国高等教育改革进程的不断深入和发展,我国高校的图书管理工作也发生了相应的变化。近些年来很多高校都将图书馆管理工作,与学生义务管理相结合。这种管理模式既提升了高校图书管理的效率,又锻炼了学生的能力,可谓是一举多得。但是我国高校图书馆的学生,尤其是中职院校学生在图书义务管理的过程中还存在着很多不足,有待于进一步完善和改进。

【关键词】图书管理;义务管理员;应用途径

引言

高职院校的图书馆不仅是学生和教师获取科学文化知识的重要场所,也是学校进行科研工作的主要基地。笔者通过调查研究发现,目前在我国很多中职院校的图书馆,都设有学生勤工俭学的相关工作岗位,但是由于学校经费有限,大多数中职院校的学生图书管理员,都是义务劳动的。为了更好地对中职图书管理工作中学生义务管理员的应用途径进行探究,本文从中职院校学生义务管理员工作的基本内容出发,指出了中职院校培养学生义务管理员的意义,最后提出了中职图书管理工作中学生义务管理员的应用途径。

一、中职院校学生义务管理员工作的基本内容

很多人认为图书馆的管理工作相对简单,并且任务量较轻。其实不然,图书馆的工作不仅工作任务量较大,而且十分繁杂。这些工作一般情况下,是由图书馆的专业管理员来承担。但是随着中职学院学生图书义务管理员人数的增加,很大一部分工作逐渐由图书馆的专业管理员承担,转变成了学生义务图书管理员承担。从总体上说,中职学院义务图书管理员的工作主要有以下几个方面,首先是在新书的整理方面,中职院校的图书管理员要积极配合图书馆的专业管理员,对新书完成拆包装、贴磁条等任务。第二就是要配合图书管理员将这些书进行分类,并摆到指定的书架上面。第三点是在学生借阅后的图书整理方面,中职院校的图书管理员要对学生归还的图书,进行及时整理,并把它们摆到指定的书架上,以方便其他学生的阅读和借阅。最后就是在学生日常借阅图书的过程中,学生义务图书管理员要为他们提供适当的帮助,并引导借书的学生学会使用计算机查阅系统,为他们的借阅提供方便。

二、中职院校培养学生义务管理员的意义

首先,中职院校的学生参与图书管理工作,会让学生同时扮演管理者与读者,实现学生由单一化身份向双重身份的转换。由于自己本身也是读者,所以学生图书管理员能够更加了解借阅者的实际需求,进而为他们提供更加专业的服务。其次,中职学院采用学生作为图书管理员,可以拉近管理员与借阅者之间的距离。因为学生图书管理员与借阅者,都是中职院校的学生,所以大家在交流问题时,就会变得更加轻松和方便。借阅者会将对图书馆的工作意见如实的反映给学生管理员,有助于中职院校做好图书馆的管理工作。

三、中职图书管理工作中学生义务管理员的应用途径研究

1.完善学生图书义务管理员的招募工作。中职院校在对学生义务图书管理员进行招募的过程中,要适当提高管理员的招募标准,要以热爱图书馆管理工作,以及具有较强的服务意识为招募的基础。另外图书馆在招募义务图书管理员的过程中,还要对学生的工作能力进行要求,因为图书管理工作不仅任务量大、内容繁杂,也经常会有一些突发的情况,所以对学生的工作能力要求较高。

2.组织学生图书义务管理员进行培训。很多中职院校在对学生义务图书管理员进行招聘以后,只是简单提醒学生一些关于图书管理工作的注意事项,就组织学生到图书馆进行图书的实际管理工作了。这一做法是十分不正确的,不仅不利于培养学生的工作能力,也不利于图书馆管理工作的开展。中职院校应该在完成图书馆学生义务管理员的招募工作以后,积极组织学生进行培训,使学生对图使馆有更加全面的了解,并让学生对图书管理工作有基本的认识。这样学生在进行图书管理工作时,就会变得相对容易和轻松。

3.建立健全学生义务图书管理员的奖励机制。由于中职院校的图书管理员是义务的,这在很大程度上降低了学生工作的积极性。中职院校可以适当对表现优秀的义务图书馆管理员进行精神上的奖励,并评选出一些优秀的图书馆管理员,以此来激发学生的工作热情。综上所述中职图书管理工作中,学生充当义务管理员,不仅有效地解决了图书馆工作任务重、工作人手不足的问题,也培养了中职院校大学生的奉献意识和责任意识。同时也培养了他们热爱的劳动的精神,进而实现了素质教育中,对大学生进行全面培养的要求。虽然随着中职院校通过不断尝试和努力,我国对中职图书管理工作中,学生义务管理员的应用途径研究工作取得了一定进展,也形成能了相关的理论体系。但是从长期来看,我国中职院校对图书馆义务管理员的应用途径研究,还有很长的一段路要走,还需要我们每一个教育工作者的共同努力。

参考文献:

[1]鲁俊娜,秦丽英.浅谈高校图书馆学生管理员用工问题及对策-以石家庄经济学院图书馆为例[J].河北科技图苑.2010(06):11-19.

[2]彭江南.勤工以明志助学以致远-当代高等院校图书馆勤工助学管理的探索[J].图书馆杂志.2010(06):31-37.

[3]陈晓华.高校图书馆如何使用学生管理员[J].湖南第一师范学报.2005(01):9-15.

作者:卢若先 单位:河池市职业教育中心学校

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