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学生管理制度变革研究

 论文栏目:管理制度论文     更新时间:2018/2/12 9:51:44   

摘要:随着经济快速发展,就业竞争也越来越激烈。高职院校作为培养人才的重要基地,改变了传统的教育模式,开始积极与一些企业进行合作,把学生就业作为终极目标。本文从高职院校校企合作为背景中分析学生管理制度中存在的问题,针对问题进一步阐述有效的解决方法,目的是不断提高学生综合素质以及技术水平,一定程度上有利于学生毕业后能更好更快的择业就业。

关键词:高职院校;校企合作;学生管理;制度变革

近年来,随着教育制度不断变革,校企合作成为了一种培养人才的创新模式。对于学生来说,校企合作不仅有利于提高学生综合素质,而且大大提高了学生专业技术水平。对于高职院校来说,校企合作不仅有利于突出学校的办学特色,也有利于学校保持竞争优势,实现可持续发展的目标。对于企业而言,校企合作不仅降低了企业招聘人才的困难,还有利于企业高新技术产业发展。然而校企合作仍然处于初级阶段,导致学生管理制度存在很大问题,比如高职院校没有加强对学生的管理,校企合作存在问题以及缺乏科学性等。所以高职院校需要不断加强各项管理工作,比如对校内学生管理,对企业实习中的学生管理等,使得学生管理方面有个新突破,促进高校更好更快发展。

一、校企合作与学生管理制度方面存在的主要问题

(一)高职院校没有足够重视对学生的管理

在校企合作背景下,高职生仍然是受教育的主人,但是学校的教学模式有所改变。这种模式的改变毋庸置疑也会给理论教学与实践操作带来改变。这种教学形式的变革使得实践者对于校企合作背景下的学生管理方面存在片面认识。

(二)校企合作缺乏系统性、科学性

目前来看,许多校企合作时间短,学校对企业的了解程度也不深,校企之间的相关体系不健全,制度也不完善。这些制度包括学生管理制度,国家政策,行业规范等等。比如学生管理制度中,对于校内学生管理制度与校外学生在企业实习时的制度没有完完全全区分开来,导致一些校内学生违反校内纪律比如10点前未回宿舍等,而校外实习生因为校内制度规定比如10点前门禁或者熄灯等等,导致无法安心实习。目前来看,不管校外实习生管理还是校内学生管理,有些制度根本满足不了学生正常需求。

(三)校企合作中存在问题

高职院校一方面是教育基地,另一方面是政府经济来源地。高职院校与企业合作中的发展主线往往是以政府为主导者,高职院校作为指导者,企业作为参与者。由于市场需求日益增加,各个高职院校不得不进行改革,与企业积极合作。但是校企合作中离不开每个教师,企业技师以及学生的参与。然而,企业对人才培养不重视,往往只是被动地进行捐赠物资、助教,获得的收益与付出无法平衡。许多高职院校对于技术必要操作设备欠缺,导致许多高职学生无法提高自己技术水平。有些企业的技师对于顶岗实习的学生不耐心指导,只求实习生工作数量上的完成,却不追求实习生工作质量。还有些顶岗工作的学生对于实习工作敷衍了事,他们只求顺利毕业,却不要求自己在实习中技能有所提高。

二、在校企合作背景下如何加强学生管理工作

(一)在校企合作中加强对高职院校内部学生的管理

随着教育事业不断发展,高职院校招纳学生人数也越来越多,往往有上万人左右。因此加强学生管理工作对于如此庞大的学生群体至关重要,让学生完全履行他们实习岗位的所有职责成为了目前大多数高职院校教育工作者的难题。试想要让学生学完知识直接去专业对口的企业实习,不可能只靠学校某些部门的努力,然而许多高职院校仍然未建立综合性的管理部门加以管理,因此高职院校需要建立一系列关于校企合作中学生顶岗管理的制度规定。

(二)高职生的实习管理与校内管理相融合

在校企合作背景下,对高职生的实习管理必须与校内管理相融合。与企业上下级管理不同的是高职院校的校内管理,不仅需要满足校企合作的需求,也要与学生实习管理相结合,而不是机械化实行管理。这种管理上的融合与简单的校内管理不存在任何矛盾,因此学校需要制定相关管理制度以及顶岗实习的办法,让教育工作者明确各自管理职责,从而促进管理方面有新突破。

(三)顶岗实习过程中注重管理的融合

顶岗实习不仅需要满足高职院校的需求以及企业管理的规定,还需要符合自己的专业对口,不能盲目从事非专业工作。大多数企业只顾及学生创造的价值,而忽视了学生教育方面的需求以及日常管理规定,遇到这种企业高职院校应当放弃合作。因此,高职院校在选择企业进行时,首先应当充分考虑企业是否具有对学生的管理能力。许多合作企业可以选择专业部门比如人力资源部对实习生展开关于工作、生活方面的教育,一定程度上有利于学生健康成长。

三、结语

在校企合作背景下,需要不断对学生加强管理工作,这不仅有利于学生毕业后更好更快的择业就业,一定程度上还降低了国家失业率。因此,高职院校和企业双方都要充分考虑一切影响因素,不断建立合作机制并加以完善。在校企合作的背景下不仅要注重校内学生管理,也要注重实习管理与校内管理的融合。高职学校还应该对学生技术操作设备投入大量经费,不断提高学生的专业操作水平。高职院校只有不断提升学生技术水平,才能提高竞争优势,有利于与更多更好地企业进行合作。

参考文献:

[1]袁薇.校企合作背景下高职高专毕业生党员教育管理现状与对策研究[J].商情,2014(22):184-185.

[2]程波,陆旭冉.校企合作背景下的高职院校就业指导课改革与创新研究[J].职业教育研究,2013(1):87-89.

[3]叶欣华.校企合作背景下高职院校学生管理制度的探索[J].考试周刊:教师版,2016(50):140-141.

[4]苏昭.校企合作背景下的高职学生管理制度变革研究[J].中小企业管理与科技:下旬刊,2015(12):45.

作者:黄文艳 单位:四川现代职业学院

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